Atividade 3

Apresentação dos grupos de 3 e 4

Internet

A tecnologia avança e nós, como já foi mencionado antes, devemos acompanhar os novos modelos de tecnologias. Saber usar a internet ao seu favor possibilita uma maior interação com os diversos tipos de personalidades. A globalização traz consigo um universo de informações e um dos meios de conhecimento de tais informações é a INTERNET. Os profissionais da educação têm que saber utilizar esse meio, pois está intimamente ligadas as vidas de quaisquer indivíduos.

 Fazer da internet uma ferramenta no processo de ensino/aprendizagem é fazer uma ligação entre o aluno/saber/professor. Essa ligação visa o interesse por parte do professor em adentrar no mundo ao qual estão inseridos os meninos e meninas, visa à compreensão desse mundo e possibilita as articulações que vão fazer a diferença na hora expor quaisquer conteúdos. Não ignorar essa ferramenta e estar, simplesmente, de acordo ou envolvido com as atualizações do mundo. Caracteriza força e determinação por parte do professor em querer desenvolver práticas que estão ao seu alcance para uma melhor apreensão dos conteúdos.

Mas, para que o professor esteja apto a utilizar a internet, é preciso capacitação. Capacitação esta que não diz respeito somente a como utilizar, saber utilizar, mas, também, em saber orientar os meninos e as meninas, principalmente, nas visualizações dos sites proibidos, conversas proibidas. Utilizar desse meio como forma de prevenção de acidentes se torna um dos fatores que devem estar intrínsecos no processo de ensino/aprendizagem, uma vez que é muito comum vermos assédios, prostituições através da internet.

Rádio

Criado pela e para a elite com um fim específico de divulgação da política, a rádio tornou-se um dos principais meios de comunicação. Apesar de vários meios tecnológicos que surgiram, a rádio ainda é até hoje um meio de mais fácil acesso, por seu preço, uma vez que é de custo simbólico. A Rádio consegue atingir todos os lugares e todas as classes sociais. 

Alem de várias características favoráveis, a rádio ainda interage com o ouvinte, pois possui uma linguagem de fácil compreensão e diretiva e que apesar de falar para muitos ao mesmo tempo, consegue se comunicar individualmente com cada indivíduo.

Atividade 2

Comentário das Apresentações dos Grupos 1 e 2

Televisão

Estamos vivendo em mundo altamente contemporâneo. Todos os dias nos deparamos  com situações novas em que todos se vêem curiosos e buscam  aprender e, isso, na realidade dos jovens não passa despercebido. Cada indivíduo seja criança, jovem ou adulto se ver na necessidade de se aprimorar a partir das perspectivas atuais, principalmente por questões profissionais, pois, em meio a tantas novidades, o mercado de trabalho requer, nos dias atuais, profissionais mais capacitados.

É nesse contexto que perpassa a importância dos aprimoramentos de práticas profissionais concernentes ao profissional da educação para que possam lidar com as atualidades. Verifica-se que, assim como qualquer profissional, o professor deve estar atualizado para que saibam utilizar dos meios de comunicações, pois é um meio que chama muita atenção das crianças e dos jovens. É bem comum, hoje, crianças bem pequenas saberem codificarem um refrigerante por seu rótulo mesmo que não saibam ler, pois existe influência da televisão.

A televisão que, tão logo cedo, é inserida na vida do indivíduo ajuda no processo de ensino/aprendizagem, uma vez que as crianças se vêem condicionados a esse tipo de mídia como uma forma de babá eletrônica. Pais utilizam desse meio para entreter seus filhos enquanto trabalham. Este meio de comunicação quando não acompanhado pelos pais se torna um fator inteiramente negativo, pois as crianças assistem o que querem e interpretam de forma errônea o que os programas de televisão transmitem.

O importante, e agora me reporto ao professor, é orientar os meninos e meninas a respeito dos programas que assistem. Fazer um questionário para saber o que gostam de assistir, o que acham dos programas que assistem e, principalmente, saber o que eles (meninos e meninas) pensam sobre o que assistem. Qual o objetivo desse questionário? Produzir uma reflexão nos professores para que possam construir atividades a partir do que os alunos gostam, uma vez que é mais fácil fazer com que os alunos aprendam através de algo que os estimulem.

A mídia impressa

A mídia impressa, primeiro meio de comunicação, apesar de muitos a deixarem de lado depois de tantos avanços tecnológicos, ainda é um meio de muita importância em todo o mundo. Traz consigo a escrita e a leitura, dois fatores que se encontram intrínsecos no ensino/aprendizagem desde os primeiros anos escolares. Utilizados indissociavelmente, precisam um do outro sempre. A escrita só avança com a leitura.

A introdução da mídia impressa no ambiente escolar faz com que os meninos e meninas criem o hábito da leitura e da escrita, estimula o cognitivo, aguça a criatividade, além de mostrar através dos jornais, por exemplo, o que acontece no mundo inteiro por meio das notícias, produz reflexão e sensibilização a partir das concepções abordadas nos noticiários.

As revistas e as histórias em quadrinhos também são meios de comunicações concernentes a mídia impressa. A utilização desses dois meios de comunicação traz inúmeras recompensas para os professores no tocante ao ensino/aprendizagem dos meninos e meninas.  As histórias em quadrinhos incentivam a leitura através de seu formato. Contextualizado com desenhos, desenvolvem um querer/aprender por parte dos meninos, pois condiz com que eles (meninos e meninas) gostam de fazer, ver desenho.

A conversação, através de uma narrativa, caracteriza um diálogo com o leitor possibilitando, assim, uma interação entre o que está escrito com a leitura. É uma forma bastante positiva no desenvolvimento da escrita e leitura dos meninos e meninas e volto a dizer que se torna estimulante porque é uma forma prazerosa para aprender a ler e a escrever. Sem falar que é um mecanismo fácil de lidar e pode-se utilizar o que se tem ao entorno do ambiente escolar.