Plano de Aula

Escola: Escola Municipal Menino Jesus de Praga Disciplina: Português Serie: 5º ano Data: Outubro de 2012 Professor (a): Herquilândia Gonçalves de Oliveira
UNIDADE DIDÁTICA: Pesquisa na Internet
Objetivos Específicos	Conteúdos	N° de aulas	Desenvolvimento Metodológico
1. Pesquisar, na internet, textos, para promover o conhecimento e conscientização sobre o tema.       2. Envolver os alunos com o mundo virtual, motivando e envolvendo-os com a problemática que os cercam.       3. Reconhecer a importância da disciplina e o respeito com o próximo.	1. Noticiários sobre violência no trânsito em Boa Vista/RR             2. Fotos e vídeos que demonstrem a realidade da violência do trânsito.         3. Relatos de pessoas que sofreram acidentes no trânsito, pesquisada na internet.	45 mim.	- Realizar a leitura, em sala, analisando as formas gramaticais das palavras.         - Demonstração das fotos e vídeos em Datashow e buscar na fala dos alunos a interpretação das imagens obtidas através da internet.     - Elaborar junto com os alunos um documentário sobre o tema, contendo as imagens pesquisadas. Analisando a forma da escrita (acentuação e as concordâncias nominal e verbal)

 

Atividade 4

A Mídia na Educação.

                 É verdade que a qualificação do profissional é bem importante na hora da atuação como professor, pois é bastante significante mater-se capacitado para enfrentar as dificuldades que surgem todos os dias, todas as horas. A mídia é uma ferramenta que não é atual, mas que se torna imprescindível durante o ensino/aprendizagem.

             Durante minha formação escolar não ocorreu nenhuma interferência, com relação aos conteúdos, da mídia, enquanto metodologia, didática ou quaisquer práticas de meus professores. A prática educativa não era ruim, mas poderia ser melhor. Notava-se que os professores, da minha época, eram tradicionais e ainda são. A postura adotada por muitos ensejam em mecanizar o ensino promovendo o que se tem hoje: os altos índices de repetência, a evasão escolar, meninos e meninas com uma péssima formação escolar contribuindo para a marginalização existencial.

                  A mídia através de suas extensas modalidades enriquece o ensino o que acarreta em uma melhor performance tanto dos profissionais da educação quantos dos meninos e meninas. Acredita-se que o envolvimento do conteúdo/professor/aluno é bastante estimulante para ambas as partes, uma vez que se torna mais gratificante ensinar e apreender.

                  Vale salientar que o conhecimento das áreas de psicologia ajuda a entender cada indivíduo em cada fase da vida. As pesquisas apontadas por Jean Piaget, Vygotsky e muitos outros autores/pesquisadores nos faz perceber que todos os seres humanos tem um tempo e um espaço adequado para aprender e apreender. Emilia Ferreiro com suas pesquisas voltadas para alfabetização mostra que cada indivíduo é capaz de aprender desde que respeitado seu tempo e o seu espaço. A importância de conhecer o indíviduo ao qual está ensinando é um ato obrigatório, uma vez que trará a metodologia certa capaz de estimular cada menino e menina à aprender/apreender os conteúdos.

                 Nesse contexto é que as mídias entram como fonte fortificadora e aliada tanto ao professor como aos meninos e meninas, além de auxiliar o ensino/aprendizado, promove uma compreensão do mundo através de suas diversificadas faces, seja a impressa, internet, televisão, rádio ou, simplesmente, todas intercaladamente ou não. 

                A capacitação do profissional comentada anteriormente, explicita a verdadeira sintonia que os profissionais de educação estabelecem entre o ensinar e o aprender e o uso dos mecanismos das mídias favorece essa interação, uma vez que os jovens estão habituados com as mais variadas formas de tecnologias que, por sua vez, estão atreladas as mídias.

 

                      

Atividade 3

Apresentação dos grupos de 3 e 4

Internet

A tecnologia avança e nós, como já foi mencionado antes, devemos acompanhar os novos modelos de tecnologias. Saber usar a internet ao seu favor possibilita uma maior interação com os diversos tipos de personalidades. A globalização traz consigo um universo de informações e um dos meios de conhecimento de tais informações é a INTERNET. Os profissionais da educação têm que saber utilizar esse meio, pois está intimamente ligadas as vidas de quaisquer indivíduos.

 Fazer da internet uma ferramenta no processo de ensino/aprendizagem é fazer uma ligação entre o aluno/saber/professor. Essa ligação visa o interesse por parte do professor em adentrar no mundo ao qual estão inseridos os meninos e meninas, visa à compreensão desse mundo e possibilita as articulações que vão fazer a diferença na hora expor quaisquer conteúdos. Não ignorar essa ferramenta e estar, simplesmente, de acordo ou envolvido com as atualizações do mundo. Caracteriza força e determinação por parte do professor em querer desenvolver práticas que estão ao seu alcance para uma melhor apreensão dos conteúdos.

Mas, para que o professor esteja apto a utilizar a internet, é preciso capacitação. Capacitação esta que não diz respeito somente a como utilizar, saber utilizar, mas, também, em saber orientar os meninos e as meninas, principalmente, nas visualizações dos sites proibidos, conversas proibidas. Utilizar desse meio como forma de prevenção de acidentes se torna um dos fatores que devem estar intrínsecos no processo de ensino/aprendizagem, uma vez que é muito comum vermos assédios, prostituições através da internet.

Rádio

Criado pela e para a elite com um fim específico de divulgação da política, a rádio tornou-se um dos principais meios de comunicação. Apesar de vários meios tecnológicos que surgiram, a rádio ainda é até hoje um meio de mais fácil acesso, por seu preço, uma vez que é de custo simbólico. A Rádio consegue atingir todos os lugares e todas as classes sociais. 

Alem de várias características favoráveis, a rádio ainda interage com o ouvinte, pois possui uma linguagem de fácil compreensão e diretiva e que apesar de falar para muitos ao mesmo tempo, consegue se comunicar individualmente com cada indivíduo.

Atividade 2

Comentário das Apresentações dos Grupos 1 e 2

Televisão

Estamos vivendo em mundo altamente contemporâneo. Todos os dias nos deparamos  com situações novas em que todos se vêem curiosos e buscam  aprender e, isso, na realidade dos jovens não passa despercebido. Cada indivíduo seja criança, jovem ou adulto se ver na necessidade de se aprimorar a partir das perspectivas atuais, principalmente por questões profissionais, pois, em meio a tantas novidades, o mercado de trabalho requer, nos dias atuais, profissionais mais capacitados.

É nesse contexto que perpassa a importância dos aprimoramentos de práticas profissionais concernentes ao profissional da educação para que possam lidar com as atualidades. Verifica-se que, assim como qualquer profissional, o professor deve estar atualizado para que saibam utilizar dos meios de comunicações, pois é um meio que chama muita atenção das crianças e dos jovens. É bem comum, hoje, crianças bem pequenas saberem codificarem um refrigerante por seu rótulo mesmo que não saibam ler, pois existe influência da televisão.

A televisão que, tão logo cedo, é inserida na vida do indivíduo ajuda no processo de ensino/aprendizagem, uma vez que as crianças se vêem condicionados a esse tipo de mídia como uma forma de babá eletrônica. Pais utilizam desse meio para entreter seus filhos enquanto trabalham. Este meio de comunicação quando não acompanhado pelos pais se torna um fator inteiramente negativo, pois as crianças assistem o que querem e interpretam de forma errônea o que os programas de televisão transmitem.

O importante, e agora me reporto ao professor, é orientar os meninos e meninas a respeito dos programas que assistem. Fazer um questionário para saber o que gostam de assistir, o que acham dos programas que assistem e, principalmente, saber o que eles (meninos e meninas) pensam sobre o que assistem. Qual o objetivo desse questionário? Produzir uma reflexão nos professores para que possam construir atividades a partir do que os alunos gostam, uma vez que é mais fácil fazer com que os alunos aprendam através de algo que os estimulem.

A mídia impressa

A mídia impressa, primeiro meio de comunicação, apesar de muitos a deixarem de lado depois de tantos avanços tecnológicos, ainda é um meio de muita importância em todo o mundo. Traz consigo a escrita e a leitura, dois fatores que se encontram intrínsecos no ensino/aprendizagem desde os primeiros anos escolares. Utilizados indissociavelmente, precisam um do outro sempre. A escrita só avança com a leitura.

A introdução da mídia impressa no ambiente escolar faz com que os meninos e meninas criem o hábito da leitura e da escrita, estimula o cognitivo, aguça a criatividade, além de mostrar através dos jornais, por exemplo, o que acontece no mundo inteiro por meio das notícias, produz reflexão e sensibilização a partir das concepções abordadas nos noticiários.

As revistas e as histórias em quadrinhos também são meios de comunicações concernentes a mídia impressa. A utilização desses dois meios de comunicação traz inúmeras recompensas para os professores no tocante ao ensino/aprendizagem dos meninos e meninas.  As histórias em quadrinhos incentivam a leitura através de seu formato. Contextualizado com desenhos, desenvolvem um querer/aprender por parte dos meninos, pois condiz com que eles (meninos e meninas) gostam de fazer, ver desenho.

A conversação, através de uma narrativa, caracteriza um diálogo com o leitor possibilitando, assim, uma interação entre o que está escrito com a leitura. É uma forma bastante positiva no desenvolvimento da escrita e leitura dos meninos e meninas e volto a dizer que se torna estimulante porque é uma forma prazerosa para aprender a ler e a escrever. Sem falar que é um mecanismo fácil de lidar e pode-se utilizar o que se tem ao entorno do ambiente escolar.

Atividade 1.

1. Já usou Tecnologia em sua escola?

Nunca usei tecnologia enquanto aluna da rede pública de educação no decorrer de minha formação básica.

2. Com o que sonham os alunos?

É uma pergunta difícil de ser respondida, uma vez que somos diferentes e temos propósitos diferentes na vida, mas, com referência a mim (Herquilandia), sonho em ter uma educação de qualidade e igualitária, tanto na rede pública e na rede particular de ensino, tornando assim oportunidades isonômicas para que todos possam escolher o que querem e não serem escolhidos no mercado de trabalho.

3. Como devem proceder os novos professores?

De forma a satisfação de todos, seja dos alunos, seja dos profissionais que completam o quadro de funcionários da educação, seja da sociedade. Os professores, além de sua formação, têm que proceder de forma a atingir todos os alunos de acordo com a diferença de cada um. Devem ter responsabilidades e estarem cientes de que são agentes de transformação na vida social de cada indivíduo e da sociedade.

4. Quais são as tendências educacionais?

Devido a má formação dos professores, talvez, arrisco-me a dizer que a tendência mais vista na rede educacional seja a tradicional, claro que não é uma tendência absoluta, visto que, existem professores qualificados e amantes da profissão, professores dispostos a mudarem a sociedade.

5. As escolas estão preparadas para a sociedade do conhecimento?

A sociedade escolar não está preparada para a sociedade do conhecimento, volto a dizer que isso não é absoluto. A preparação dos profissionais da educação está defazada. Há falta de compromisso por parte desses profissionais. Há falta de compromisso dos pais dos alunos que não cobram melhoria para a educação. Há falta de compromisso por parte dos Governantes que não investem na proporção que deveria ser investida, não há estimulação por parte destes na área da educação, acarretando uma série de mazelas educacionais que são: o baixo salário dos profissionais, as más condições no ambiente escolar.

6. A chave do sucesso: Inovação

A chave do sucesso para toda e qualquer profissional/pessoa está dentro de cada um. É preciso gostar do que quer fazer e, com certeza, é preciso INOVAR. A inovação é uma chave imprescindível para o sucesso de toda e qualquer pessoa. Lógico que esse termo (inovação) traz consigo uma série de requesitos fundamentais, tais como: compromisso, responsabilidade, querer intervir de forma positiva na busca de uma sociedade melhor, de uma vida melhor e quando falo de uma vida melhor, quero dizer que para termos uma vida melhor é preciso que a sociedade em que vivemos também tenha uma vida melhor.